Исповедь-просьба

Этот топик пишу для линуксоидов, преподающих в универе/институте. Прошу прощения за полную оторванность от компьютерной тематики.
Устроился на работу в одно высшее учебное заведение. Я давно не занимался преподаванием(честно сказать очень даже давно практически не занимался). Для меня увиденное было шоком: тупость беспросветная(спрашиваю у одного фрукта:"Что такое источник?"-"Телка во время месячных"), не умеют даже гуглом пользоваться, через слово "типа", "ээээ", полное помешательство на сексуальной тематике и т.д.
Теперь к моей проблеме. Из-за моей неопытности, любви поговорить, большой группы и т.д. меня практически весь семестр эта компания водила за нос, в конце, когда я разобрался и принял очень жесткие репрессивные методы, настрочила на меня начальству. На днях вызвали меня на ковер, на писульку внимания не обратили(поняли чем было вызвано), но за неумение наладить работу получил конкретно. Сказали: "Вы очень хороший специалист в своей области, но вы работаете там, где нужно преподавать, поэтому либо вы как-то налаживаете работу, либо ..."
ВОПРОС: Как наладить работу? Как вести себя с этими кадрами на экзаменах? Как вообще С НИМИ ВЕСТИ себя?
Работа хорошо оплачивается, терять ее не хочется. Буду благодарен за советы.
Моё мнение заключается в том, что спрашивать с обучаемых можно только те темы, которые были изложены на лекции и, как минимум, обкатаны на лабораторных работах и практических занятиях. Если Вы по какой либо причине не разобрали материал с обучаемыми, то нечего с них его спрашивать, выкручивайтесь как хотитете.
В прежние времена была хорошая практика - разрабатывалась учебная программа дисциплины, на ее основе тематический план, далее конспект лекций и планы проведения занятий. Все это с привязкой к документам регламентирующим учебную деятельность ВУЗа и учебно-методической литературе.
И самое главное, мнение обучаемых надо уважать и прислушиваться к нему для незначительной корректировке порядка прохождения учебной дисциплины. Но обучаемые всегда жестко ведомые, никаких компромиссов в формах и методах обучения, постоянный контроль пройденного материала со 100% охватом аудитории (например летучками, проверкой домашних индивидуальных заданий и т.д.).
alexandr05
Но обучаемые всегда жестко ведомые, никаких компромиссов в формах и методах обучения, постоянный контроль пройденного материала со 100% охватом аудитории (например летучками, проверкой домашних индивидуальных заданий и т.д.).
Согласен.
Лекции, коллоквиумы с опросом половины группы + тестирование для всех. Всем, кто выдержит такое обучение на хорошо, автомат.
За пропуски и двоечников жестоко наказывать проверкой всего пройденного материала. Долго и нудно.
Строгость, принципиальность, немного фанатичное отношение к своему предмету.
Был у меня такой преподаватель. Предмет знали все без исключения.
Те, кто не понимал это в период обучения, "жили" в универе)))

Репутация зарабатывается годами. Если есть желание, то добиться можно.

paranoik
любви поговорить
Это конечно хорошая черта, но не для каждого преподавателя.
У нас даже специальные заговорщицы на курсе были)))
Надо контролировать, что бы это "поговорить" было по теме курса.
Lupus pilum mutat, non mentem.
paranoik
Этот топик пишу для линуксоидов, преподающих в универе/институте.
Приветствую, коллега
paranoik
Как наладить работу? Как вести себя с этими кадрами на экзаменах? Как вообще С НИМИ ВЕСТИ себя?
paranoik
эта компания водила за нос, в конце, когда я разобрался и принял очень жесткие репрессивные методы, настрочила на меня начальству.
Гайки надо закручивать с самого начала. Имеется ли некоторая, предусмотренная учебным планом отчетность по Вашему предмету, без которой Ваши студенты не пройдут через сессию?

На самом первом занятии им надо объяснять правила игры - в конце семестра то-то то-то и то-то должно быть выполнено. А выполнить это можно так-то так-то и так-то, а главное - ходить на занятия и хорошо себя вести. Нарушители дисциплины должны караться длительной и мучительной процедурой приема отчетности - обычно это лентяи и халявщики, "завалить" которых не составляет труда.

Обязательно контролировать посещаемость. На каждом занятии. Вести учет. Учитывать посещаемость при приеме отчетности.

Не стоит опускаться до панибратства - надо сразу дать понять студентам что между вами и ими есть дистанция, определяемая вашим и их статусом.

Студент должен иметь представления о четких правилах, при которых он получает положительную оценку своей работы. При этом с вашей стороны должна быть готовность ответить на любой вопрос по излагаемому вами материалу, готовность разъяснить непонятные моменты - студенты должны понимать, что при наличии трудностей в освоении вашего предмета могут рассчитывать на вашу консультацию.

Главное в работе со студентами - наладить нормальную дисциплину на ваших занятиях.

НИКОГДА не кричите! Даже если вас достали. Старайтесь быть невозмутимы и спокойны. "Негодяи" должны понять, что вас невозможно вывести из равновесия

P.S.: Раз установив правила, не надо их менять. И установив - не отступать от их выполнения, как с их стороны, так и с вашей
P.P.S.: Сам читаю лекции, веду практики и принимаю зачеты с экзаменами. Каждый семестр у меня около 400 человек в 10-15 учебных группах. Есть определенный опыт

Upd:
paranoik
жесткие репрессивные методы
И ещё. Невозможно наказать всех. Выберите одно-двух трех одиозных негодяев, и пресаните их хорошенько. По предмету пресаните. Пусть сходят 5-6 раз на экзамен к вам. Причин не объясняйте - сами поймут за что. Не вступайте в споры и перепалки по поводу вашего личного к ним отношения - требуйте знания предмета, карайте за его незнание. Сделайте так, чтобы им не удалось уехать на праздники/каникулы из-за неуспеваемости по вашему предмету тогда, когда они хотят уехать. Очень хорошо доходит
Да пребудет с нами Сила...!
CPU Intel Core i9 10900-KF/RAM DDR4 128 Gb/NVidia GForce GTX 1080 Ti Turbo 11Gb/SSD M2 512 Gb/HDD Seagate SATA3 2 Tb/HDD Toshiba 3Tb/HDD Toshiba 6Tb
http://rusrailsim.org
класть болт. С самого начала. Не далее, как в чт имел примерно такой диалог:

- Когда можно контрольную переписать?
- Мммм, я думаю, в феврале на первой пересдаче.

Логика простая - вы сотрудничаете с ними, пока вам это выгодно (равно, как и они с вами). Тратить свое время и приходить дополнительно? Извините, но в программе не предусмотрено. Допустить к экзамену без контрольных? Извините, но в плане такого нет. Поставить за короткую юбку и вываливающиеся титьки? Ну порнуху я могу и так посмотреть. Простить недочет? Окей, могу, вот вам вопрос - ответите - будет зачет. Пропустил контрольную? Решай все задачи на зачет.
PGP 0x31361F01
arcanisrepo
arcanis
Допустить к экзамену без контрольных? Извините, но в плане такого нет. Поставить за короткую юбку и вываливающиеся титьки? Ну порнуху я могу и так посмотреть. Простить недочет? Окей, могу, вот вам вопрос - ответите - будет зачет. Пропустил контрольную? Решай все задачи на зачет.
Заметил, что практикующие преподаватели, именно так и работают обычно, если им не параллелен собственный комфорт, рабочая обстановка и дисциплина.

А на повышении квалификации нас продолжают кормить "гуманизмом"...
Да пребудет с нами Сила...!
CPU Intel Core i9 10900-KF/RAM DDR4 128 Gb/NVidia GForce GTX 1080 Ti Turbo 11Gb/SSD M2 512 Gb/HDD Seagate SATA3 2 Tb/HDD Toshiba 3Tb/HDD Toshiba 6Tb
http://rusrailsim.org
Просто на экзамене поспрашивайте для виду и раздайте оценки так, как удобнее статистики.
По секрету скажу что учебному ну нужно чтобы ВСЕ знали на 5, и не нужно чтобы все знали на 2.
Посмотрите по зачеткам сколько получают и так примерно ставьте, возможно самых борзых, парочку на пересдачу.
Спасибо коллеги за помощь. Правда у нас гуманитариев с проектами/задачами/контрольными сложно: специфика профессии, но думаю, что по кое-чему грузануть можно. Чувствую, что следующий семестр будет очень веселый.

maisvendoo
А на повышении квалификации нас продолжают кормить "гуманизмом"...
Боже!!!! Что за бред!!!!! Какое-то мудачье, занимающееся теоретизированием, будет учить меня как лизать ж*опу студентам. У кавказца работалось лучше(правда платили меньше).

maisvendoo
Невозможно наказать всех. Выберите одно-двух трех одиозных негодяев, и пресаните их хорошенько.
maisvendoo, вы прям Джин Шарп. Случайно политическими науками не интересовались?

З.Ы. Господа админы, я понимаю, что через тор в последнее время периодически идут атаки на сайты, но, пожалуйста, сделайте капчу читабельной.
paranoik
вы прям Джин Шарп. Случайно политическими науками не интересовались?
Нет, я закостенелый технарь :-D.
Что касается работы, так многое почерпнуто из опыта отца - он преподавал в школе прапорщиков по подготовке мехводов на "Тополя". Ну и старшие товарищи на родной кафедре имеются
paranoik
Чувствую, что следующий семестр будет очень веселый.
Планирование занятий само посебе процесс не простой, особенно с учетом современной специфики контингента - ведь за редким исключением ("спасибо" ЕГЭ) приходят н у л е в ы е, то есть абсолютно. А у меня сходу линейная алгебра, векторы и производные...
Да пребудет с нами Сила...!
CPU Intel Core i9 10900-KF/RAM DDR4 128 Gb/NVidia GForce GTX 1080 Ti Turbo 11Gb/SSD M2 512 Gb/HDD Seagate SATA3 2 Tb/HDD Toshiba 3Tb/HDD Toshiba 6Tb
http://rusrailsim.org
maisvendoo
paranoik
Чувствую, что следующий семестр будет очень веселый.
Планирование занятий само посебе процесс не простой, особенно с учетом современной специфики контингента - ведь за редким исключением ("спасибо" ЕГЭ) приходят н у л е в ы е, то есть абсолютно. А у меня сходу линейная алгебра, векторы и производные...
Я имел ввиду студентов. Я-то прекрасно понимаю, что буду читать. А элементарщину(то, чему в школе не научили) пусть по книжкам изучают, может читать научу за одно. Политические и исторические науки это не математика/физика, если мозги немного шевелятся, то пару книжек достаточно. Хотя спрашиваешь у человека вроде не квантовую физику или какой-нибудь математический анализ, а простое определение власти, как он понимает этот термин (для этого даже книжек не надо никаких читать, просто пошевелить мозгами), а он ни бе ни ме.
maisvendoo
P.P.S.: Сам читаю лекции, веду практики и принимаю зачеты с экзаменами. Каждый семестр у меня около 400 человек в 10-15 учебных группах.
Сильно напрягают? У меня теперь 6 групп, во втором семестре будет 14, в следующем году(если доживу) 18+кафедра(новую открывают в следующем году, меня специально и пригласили для руководства ей и преподавания по основным предметам по новой специальности)
 
Зарегистрироваться или войдите чтобы оставить сообщение.